沾河局紅旗小學在“三建四爭”活動中，以建設創(chuàng)新型黨組織為側重點，著力培養(yǎng)黨員、教師的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新意識，以教學為中心，堅持創(chuàng)新，力求卓越。

    紅旗小學緊緊圍繞全面建成省級標準化先進小學這一目標，深入開展“三建四爭”活動，鼓勵黨員教師爭做名師先鋒、保障先鋒、教研先鋒、師德先鋒，在教學中，創(chuàng)新提出了“十字”要求，即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

    以“十字”為具體要求，紅旗小學在提升教育教學水平上不斷創(chuàng)新。他們采取集體備課和“說課－議課－觀課－評課－模課”相結合的方式，進行課程研討。學校行政人員及骨干教師組成隨堂聽課組，把聽課與查案、課后交流相結合，對課堂教學進行指導。通過開展“青年教師競賽課”、“黨員教師示范課”、“學科引領課”、“我最滿意的一節(jié)課”、教師素養(yǎng)展示、教師讀書交流、教師興趣培養(yǎng)等活動，提升教師綜合素質。開展“師德論壇”，增強教師責任意識。開展“自主性學習模式的探究”、“新課標解讀”等業(yè)務講座，提高教師業(yè)務水平。創(chuàng)新開展了網絡教研，教師全部開通微博，利用學校QQ群，交流教學體會。

    育人是學校的根本。紅旗小學堅持“品德為先、能力為重、創(chuàng)新為強”的理念，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。通過拓展經典誦讀內容，提高學生的文化修養(yǎng)，在繼承中發(fā)展，讓“書香滿校園”。繼續(xù)開展八大特長團隊教學活動，培養(yǎng)學生個性化。創(chuàng)造寬松環(huán)境，給予學生更多的空間，讓學生盡情發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，提高動手能力。冬季提供場地，讓學生自己動手，制作雪人、雪墻、雪雕等，使校園增添了童趣。把班級交給學生，讓他們自由發(fā)揮，活化班級特色，使各班在板報和墻面布置上各具特色，營造了多彩的校園文化。同時，開展豐富多彩的活動，為學生提供展示才藝的舞臺。組織開展電腦小報比賽、“爭做讀書小狀元”演講比賽；開展“中國夢”主題系列活動，利用主題班會、隊會，加強理想主義教育；在“六.一”期間，開展“慶六一、展才藝、顯特色，共圓中國夢”活動、“我的中國夢”征文活動、演講比賽、書畫比賽等。

    以質量求生存、以特色求發(fā)展，沾河局紅旗小學念好“十字訣”， 以“創(chuàng)新”為工具，搭建了教學水平提升的臺階，走上了一條追求卓越的路。